Fab Academy 2012 start op 18 januari 2012
Op 18 januari 2012 start de derde jaargang van de Fab Academy, het belangrijkste educatieve programma van het internationale Fablab netwerk, aangeboden bij labs over de gehele wereld.
De Fab Academy bestaat uit een programma van zes maanden waarin het gehele proces van digitale fabricage en alle machines die daarin een rol spelen worden behandeld. De Fab Academy biedt de mogelijkheid Certificaten te behalen in diverse relevante technische onderwerpen of een Diploma, een volledige technische beroepsopleiding, waarin alle modules aan bod komen. Hierbij wordt ervan vanuit gegaan dat kandidaten een (post)universitaire vervolgopleiding gaan doen.
Een Fab Academy Certificaat voorziet in een training in de technische faciliteiten en mogelijkheden, uit het hands-on ervaring opdoen en een keuzemogelijkheid tot verdere studie. Er worden opdrachten uitgevoerd, geëvalueerd en gedocumenteerd. Een certificaat behalen kan in één week tijd. Alle Certificaten samen vormen het Diploma, ongeveer vergelijkbaar met de rapid-prototyping cursus van MIT ‘How To Make (almost) Anything’. De voortgang wordt beoordeeld aan de hand van de ontwikkelde vaardigheden en projecten en niet zozeer door het behalen van punten.
De eerste Fab Academy Diploma studenten zijn in het najaar van 2009 toegelaten. Voor het Diploma is een beperkt aantal plaatsen beschikbaar, bij toelating wordt gekeken naar de achtergronden, interesses, ervaring en de portfolio’s van de studenten. De toegang voor een Certificaat is open voor iedereen die geïnteresseerd is in het betreffende onderwerp.
De prijsstelling van de Fab Academy opleiding is zowel gebaseerd op de lokale kosten, beschikbare faciliteiten en materialen als de wereldwijde capaciteit. Het volledige programma, de deelnemende labs en een aanmeldingformulier zijn te vinden op:
FabLab A'dam: uitreiking T-OSCAR Award
T-OSCAR Award
Er loopt veel technisch talent rond op school. Maar buiten de school wordt dit maar zelden (h)erkend. En dat is zonde. Met de T-OSCAR Award wil het RTCA deze ruwe parels zichtbaar maken. En ze de erkenning geven die ze verdienen! Waarmee we laten zien dat je ook met een technisch talent in de schijnwerpers kan staan.
Het definitieve programma voor donderdag 17 april ziet er als volgt uit:
13.30 – 16.45 workshop Design Day
13.45 – 16.45 workshops Media, iets voor jou?
14.30 – 16.45 openbare jurering T-OSCAR Award
16.00 – 16.55 seminar Regionaal Arrangement ICT N/M
16.45 – 17.45 pauze met iets te eten en drinken
17.55 – 18.10 start avondprogramma met opening door dhr. L Asscher
18.10 – 20.00 prijsuitreiking T-OSCAR Award
De workshop Design Day organiseert het RTCA in samenwerking met de Waag Society en Mediagilde en combineert de ontwerp- en productiecapaciteiten van het FabLab Amsterdam met de creatieve sector en elektrotechniek. Aan deze workshop nemen ongeveer 20 leerlingen van verschillende Amsterdamse scholen deel.
Innovatie, kennis en onderwijs. 2
Innovatie, kennis en goed onderwijs lijken belangrijk voor een gezonde economie nu en in de toekomst, maar concrete projecten om op dat vlak iets vernieuwends in gang te zetten zijn er weining. FabLab heeft naar mijn overtuiging hier veel te bieden.
Het wezen van een FabLab is een omgeving met laagdrempelige middelen om nieuwe/nog-niet-eerder-gemaakte dingen te maken. In een FabLab kun je aan de slag om jouw idee te realiseren/maken, zonder dat je daar eerst een (lange) studie hoeft te volgen of dat je anderen moet overtuigen om realisatie mogelijk te maken. Je hoeft je niet eerst te bewijzen om in een FabLab aan de slag te gaan. Je hoeft geen autoriteit te zijn of een diploma te hebben. Je motivatie en je passie worden gevoed door jouw enthousiasme voor het idee en je wilt aan de slag. En dat kan in een FabLab.
Tijdens het proces om een idee uit te werken en te realiseren, kom je natuurlijk zaken tegen waar je kennis tekort komt. Dit is geen probleem, want je bent gedreven om dat uit te zoeken en het je eigen te maken. Op dat moment heb je de ideale omstandigheden voor je zelf gecreërd om te leren. Je wilt leren dat wat je nu nodig hebt om je plannen te realiseren. Het FabLab is daarmee een ideale omgeving voor het zogenaamde just-in-time learning in plaats van het just-in-case learning.
Ons onderwijs is vooral gebaseerd op leren-voor-het-geval dat. We leren zo veel mogelijk over verschillende talen, wis-, natuur- en scheikunde etc. Allemaal zaken die we mogelijk in de toekomst nodig kunnen hebben. De prijs die we hier voor betalen is desinteresse bij leerlingen, frustratie bij leraren en een hoge uitval van leerlingen. We moeten ons afvragen wat we ECHT belangrijk vinden: het vermogen om kennis te reproduceren en het weten van de juiste antwoorden op vragen OF het vermogen om zaken van het begin tot het eind te realiseren. Op dat laatste wordt nu juist in een FabLab een groot beroep gedaan.
In een FabLab wordt het lerende en creërende vermogen aangesproken en vergroot en dat is echt noodzakelijk om te komen tot innovatie.
Het FabLab biedt nieuwe kansen voor diegene die in het huidige onderwijssysteem niet tot zijn recht komt!
